“扣子教育”是汽开区立足于全区教育开展实践，着眼于教育质量全方面提高，历经多年教育实践与研讨，终究建立的教育改革方向和课题。与传统教育方法比较，“扣子教育”具有明显的特征。

  方向性——正好像第一粒扣子的导向效果相同，扣子教育着重用社会主义中心价值观引领教师、学生建立正确的人生观和价值观，着重将社会主义中心价值观的内在要求转变为日常的行为准则，遵从到教育教育全进程，内化于心，外化于行；基础性——第一粒扣子是人生的起跑线、基准线，也是一条底线。扣子教育着重将师生开展的基础性作业研讨执行到位，在作业进程中学会用扣扣子的方法，把开始的每一项作业做好、做实，再进行后边的作业，确保作业定位精确、有序推动、顺畅前行，终究完结教育的既定目标；规则性——儿童和青少年的生长有其身心开展规则，教师的专业生长也有其基本规则。“扣子教育”着重遵从人的生长规则、遵从教育规则、遵从教育规则。有教无类，适才而育，正视个体差异，发明有利条件，助推师生生长；长远性——十年树木，百年树人。“扣子教育”强育长远性，要着眼于为人的终身开展奠基。

  饯别“扣子教育”，有利于在汽开区构成全区中小学校上下一起认同的、能够统领大局的、长时间发挥效果的价值观，更有助于提高汽开区教育的质量。